Campaña BID contra la deserción escolar

El acceso, la permanencia, la continuidad y el egreso exitoso en educación son elementos claves para que la educación, y los sistemas educativos, contribuyan con las expectativas y propósitos de la construcción de capital humano.

Interesante entonces conocer esta campaña

El poder de la institucionalidad

Seguramente nos hemos preguntado alguna vez por qué somos, como País, una sociedad tan desigual. Colombia no es hoy día una ejemplo de igualdad. Ni económica ni social. Ostentamos ser el tercer país más desigual, económicamente, del mundo. Y eso es grave para nuestras posibilidades presentes y, sobre todo, futuras, en términos de condiciones de vida.

Si bien la educación es el factor más protagónico para mejorar las condiciones económicas y sociales de un pueblo, las posibilidades para que esta variable provea correctamente las bases para esa mayor equidad social y económica son más exigentes que ella misma. Y es deber de los Estados generar esas correctas bases.

Pero quién es el Estado? Muchas beses, y es casi frecuente, caer en el error de concebir el Estado como algo externo a nuestra práctica ciudadana. A esa necesidad y capacidad que tenemos de construir lo que queremos como sociedad, con base en la estructura de Estado que queremos a partir del sistema político que hemos de fortalecer para ello.

Nuestro sistema democrático merece mayores atenciones y consideraciones, como el sistema político que tenemos para mejorar las condiciones de Estado que necesitamos, en tanto las consideraciones de equidad social y económicas que requerimos. Por lo tanto, sólo con un buen papel del Estado lograremos un buen sistema educativo que permita estas bases sostenibles que aseguren la permanencia de esta figura de Estado que necesitamos.

Pensar en ello, es pensar en por qué nuestra sociedad amerita un repensar de lo que queremos como tal. Porque las actuales condiciones económicas y sociales, reflejadas por la falta de una adecuada distribución del poder político, requieren con suprema urgencia mirar a la educación como clave para superar este propósito.

Dos artículos contextuales a este tema les sugiero leer para profundizar en nuestro debate...

Brecha entre pobres y ricos alcanza su nivel más alto del último medio siglo

Por qué fracasan las naciones

Desafíos de la Primera Infancia

El Estado colombiano recientemente viene avanzando -con grandes dificultades de coordinación interinstitucional- en políticas intencionadas de gobierno para elevar a primera categoría de agenda pública el tema de la primera infancia.

La literatura y experiencias internacionales demuestran la gran bondad que tienen estas iniciativas para mejorar en el mediano y largo plazo las probabilidades de un mayor desarrollo económico y social de los países que deciden poner en la agenda de política esta temática.

Colombia tiene grandes retos en esta materia y es mucho el camino por recorrer para estar cercanos a quienes nos llevan muchos años de ventaja, en tanto no dudaron en hacer tempranamente esta tarea.

Les invito leer este artículo, que puede ser de gran interés para seguir profundizando en estos temas y que tanto requiere el país. Es un artículo publicado en la Web del Banco Interamericano de Desarrollo sobre Los desafíos de las políticas en primera infancia: de la teoría a la práctica.

Factores Asociados: La alimentación

Saludos queridos estudiantes..

Pensar en educación implica también pensar en muchas variables asociadas a un buen desempeño educativo por parte de los estudiantes. Y dicho desempeño se asocia a múltiples variables: una de ellas la alimentación.

Por eso les recomiendo esta información que ha salido en la web del Banco Mundial:

"Los programas de alimentación escolar son redes de protección social focalizadas que proporcionan beneficios tanto educativos como de salud a los niños más vulnerables, y de este modo se logra aumentar las tasas de matrícula, reducir el ausentismo y mejorar la seguridad alimentaria a nivel familiar. En respuesta al aumento de los precios de los alimentos y los combustibles en 2008, los fondos del Programa de Respuesta a la Crisis Mundial de los Alimentos del Banco Mundial y la posterior ventanilla piloto de respuesta a la crisis proporcionaron rápida ayuda mediante el respaldo a los programas existentes de alimentación escolar y, especialmente, vinculando el acceso a los alimentos y la educación para los niños pobres y vulnerables que viven en zonas de alta inseguridad alimentaria. La alimentación escolar moviliza más de US$100.000 millones y llega a cientos de millones de niños en edad escolar, por lo que puede decirse que es claramente un importante programa social en la mayoría de los países, incluidos los de bajo, mediano y alto ingreso."

La responsabilidad de una buena educación no sólo se debe enfocar en lo que el sistema provea. También en lo que socialmente se debe hacer y construir..

Cobertura vs Calidad de la Educación Superior

Una interesante entrevista realizada a Pedro Henríquez Guajardo, Director del Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (Iesalc), señala un tema complejo: crece los niveles de cobertura en educación superior pero hay problemas de calidad.

Recomiendo esta entrevista, haciendo click aquí, para compartir impresiones...

¿Dinámicas Dispares?

Un permanente debate en foros, seminarios, reuniones, aulas de clase, reuniones de trabajo, etc., es la dificultad de identificar los cuellos de botella, las fórmulas necesarias o las estrategias a seguir para resolver los problemas asociados a la pertinencia de los procesos educativos/formativos para que respondan con efectividad a los requerimientos de la actividad productiva de las organizaciones, públicas o privadas. En ese orden de ideas, lo que sí es cierto es que ninguno de los dos está en permanente sicronización para lograr esos propósitos. Porque mientras los primeros demoran mucho en lograr absorber las dinámicas de los mercados, para estructurar y ajustar sus procesos educativos/formativos, los segundos muchas veces no tienen claras necesidades de los perfiles ocupacionale de su personal -salvo grandes organizaciones que han identificado este aspecto como estratégico clave en sus procesos productivos-. En consecuencia, un desafío de paridad entre sus procesos de estos dos grandes sectores siempre será latente para evitar grandes costos de oportunidad. Ver aquí un artículo al respecto...

Internet está cambiando la forma en que funciona el cerebro humano

En este artículo que salió en El Tiempo, se señala cómo el uso de las aplicaciones asociadas a la herramienta del internet, de acuerdo con investigaciones, está cambiando (alterando?, modificando?, evolucionando?) el funcionamiento tradicional de nuestro cerebro... Una muy buena provocación para discutir el uso de esta herramienta en los procesos educativos... el problema es la herramienta, el problema es su uso,...